Eine Geschichte - 56 Variationen

Was? 56 Variationen? Wie kommt das? Was bedeutet das?

Diese Fragen kommen regelmäßig auf, wenn wir unsere Leselernkonzept vorstellen.

Uns ist es wichtig, dass jedes Kind genau das Lesebuch erhalten soll, das es leicht selbst lesen kann, auch bei einer Lese- und Lernstörungen. Deshalb werden viele Variationen benötigt.

Genau das versuchen wir bei NUMULIS mit unseren Lesebüchern, indem man bei jeder Geschichte zwischen folgenden Elementen unterscheiden kann:

  • die Sprache (Deutsch, Französisch, Luxemburgisch)
  • die Schriftart (Standartschriftart "Report" und Dyslexieschriftart "Open Dyslexia Alta")
  • die Schwierigkeitsstufe (Stufe 1 bis Stufe 4)
  • Einfärbungen (je 3 Einfärbungsmöglichkeiten im Deutsch und im Französisch)

Ein solches Ziel erreichen wir nicht mit einer einzigen Variante eines Lesebuches. 

Bei NUMULIS gibt es daher für eine Geschichte nicht nur ein einziges Lesebuch. 

Jede Geschichte gibt es ...

... in 3 Sprachen:  

In Luxemburg wird jedes Kind während seiner Schulzeit mit 3 verschiedenen Sprachen konfrontiert. Dies bringt viele Vorteile aber auch Nachteile mit sich.

Die Kinder mit Leseschwierigkeiten und ohne sollen sowohl deutsche als auch französische Texte fließend Lesen und verstehen können. Eine Situation die viele Kinder vor eine Herausforderung stellt.

Wie kann ich die verschiedenen Sprachen einsetzen?

Das gleiche NUMULIS Lesebuch gibt es immer in den 3 verschiedenen Sprachen, damit du individuelle entscheiden kannst, welche Sprache du deinem Schulkind geben möchtest. So können die verschiedenen Sprachen eingesetzt werden:

  • Jedes Kind bekommt das Buch in der Sprachen, in der es am besten ist, damit alle Kinder zusammen diskutieren können und den Inhalt verstanden haben.
  • Jedes Kind bekommt das Buch in der Sprache, in welcher es noch gefördert werden muss, mit den entsprechenden Hilfestellungen. So kann das Kind seine Sprachkompetenzen in dieser Sprache verbessern.

  • Deutsch

  • Französisch

  • Luxemburgisch

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... in 4 unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen:

Für uns als Erwachsene ist es eine Herausforderung, den Kinder den Spaß am Lesen zu zeigen, wenn diese bereits einen gewissen Frust gegenüber dem Lesen entwickelt haben. Deshalb können Bücher in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen hilfreich sein, damit man ein leichtes Lesebuch für sein Kind aussuchen kann, das der Kompetenzstufe des Kindes entspricht.

Die NUMULIS Lesebücher gib es daher in 4 unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen, jedoch immer mit dem gleichen Inhalt. Die verschiedenen Stufen ermöglichen ebenfalls, mit der ganzen Klasse das gleiche Buch zu lesen. Jedes Kind liest auf seiner Kompetenzstufe und kann sich mit den MitschülerInnen über den Inhalt austauschen.

  • Stufe 1 - Lesestarter

    Lesestarter

    • 1 - 2 Sätze pro Seite
    • erweiterter Basiswortschatz
    • leichter Satzbau
    • Bilder auf allen Seite

  • Stufe 2

    Lesebeginner

    • 2 - 3 Sätze pro Seite
    • Sätze mit Adjektiven
    • einfacher Satzbau
    • Bilder auf allen Seite

  • Stufe 3

    Lesevertrauter

    • mehr Text pro Seite
    • ausgebauter Wortschatz
    • komplexer Satzbau
    • Bilder auf den Seiten

  • Stufe 4

    Leseexperte

    • mehr Text pro Seite
    • anspruchsvolle Sprache
    • komplexer Satzbau
    • weniger Bilder
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... in 2 Schriftarten:

Jede Förderung beginnt damit, dass das Material mit dem die SchülerInnen arbeiten, für sie selbst gut lesbar sein muss. Deshalb gibt es unsere Lesebücher in 2 verschiedene Schriftarten:   

Standartschriftart: "Report" (RE)

Um Leseschwierigkeiten zu vermeiden ist es von großer Bedeutung, dass die
Schriftart den Buchstaben entspricht, wie die SchülerInnen es am Anfang ihrer Lese-und Schreiblernphase eingeübt haben. Die Numulis Lesebücher sind daher in der ADOBE Font "Report" verfasst.   

Dyslexieschriftart: "OpenDyslexicAlta" (ODYS)

Diese Schriftart wurde entwickelt für Menschen mit Lese- und/oder Rechtschreibstörung (LRS). Die besondere Form der Buchstaben unterstützt das Erkennen des richtigen Buchstabens.

... in verschiedenen Texteinfärbungen     

Mit zunehmendem Alter werden Texte größer, die Schrift kleiner und die Wörter schwieriger – Lesen wird immer zu einem größeren Problem.

Dies muss aber nicht so sein. Mit den richtigen Hilfestellungen kann jedes Kind fließend Texte lesen und verstehen. Eine solche Hilfe ist die Einfärbung der Silben oder der Laute. 

Einfärbung der deutschen Texte:

Bei den deutschen NUMULIS Lesebüchern, den Spielen und dem Material kannst du zwischen 3 verschiedenen Einfärbungen der Texte wählen:

  • 1. schwarze Schrift (S)

  • 2. Silbeneinfärbung blau/rot (BR)

  • 3. Silbeneinfärbung schwarz/grau (SG)

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Einfärbung der französischen Texte:

Bei den französischen NUMULIS Lesebüchern, den Spielen und dem Material kannst du zwischen 3 verschiedenen Einfärbungen der Texte wählen:

  • 1. Schwarze Schrift (N)

  • 2. Einfärbung der Laute (C1)

  • 3. Einfärbung der Laute, Konsonanten und „sons muets“ (C2)
Erfahre mehr über die Einfärbungen

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Du möchstest deinem Kind wieder Spaß am Lesen ermöglichen, indem du ein individuelles Lesebuch oder Lesespiel mit den passenden Hilfestellungen erstellst ?

Dann gehe hier sofort zur Konfiguration deines eigenen Lesebuches oder Lesespiels.

Wir wünschen dir und deinem Kind viel Spaß beim Lesen :)

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